[미디어펜=온라인뉴스팀] 미국 캘리포니아주 교과서에 일본군 위안부 관련 내용을 담을지 여부에 대한 서명운동이 맞서는 가운데, 일본에서는 ‘노벨 평화상’에 3년째 도전한다.
3일 연합뉴스에 따르면 일본군 위안부 역사교육을 지지하기 위한 온라인 서명운동을 전개하는 '위안부 역사교육 가주연대'(가칭)는 서명에 5088명이 참여했다고 지난 2일(현지시간) 밝혔다.
해당 서명운동은 미국 캘리포니아주 공립 고등학교 교과서에 일본군 위안부 역사를 포함시키기 위한 운동으로, 온라인뿐만 아니라 교회·성당·학교·노인센터 등에서의 서명운동도 이뤄지고 있다.
앞서 캘리포니아주 교육국은 공립학교 10학년(한국의 고교 1학년생)에 적용되는 역사·사회 교육과정 지침 개정안에 “일본군은 제2차 세계대전 이전과 전쟁 중에 이른바 성노예인 위안부들을 점령지에 강제로 끌고 갔다”는 내용을 포함시킨 바 있다.
캘리포니아 교육부는 이달 말까지 홈페이를 통해 역사·사회 교과 과정 지침에 대한 의견수렴 과정을 거친 뒤 5월 최종 확정할 예정이다.
반면 일본 극우주의자들이 웹사이트를 통해 진행 중인 캘리포니아주 교육부를 대상으로 한 ‘일본군 위안부 교육 반대 서명운동’에 5400여 명이 참여했다.
한편 일본 국회의원과 대학교수 등 181명이 헌법 9조를 보존하고 유지해 온 일본 국민을 노벨평화상 수상자로 노벨위원회에 추천했다고 교도통신이 보도했다.
일본 국민이 헌법 9조를 이유로 노벨평화상 후보로 추천된 것은 3년째로, 헌법 9조는 군대 보유를 금지하고 전쟁할 권리를 인정하지 않는다는 내용을 담고 있다.